COURS PARTICULIERS DE FRANÇAIS (PRÉPARATION AU BREVET, AU BAC, REMISE À NIVEAU…)
Nombre d'élèves, pour ne pas dire la plupart, abordent l'analyse littéraire avec une grande timidité, persuadés que l'essentiel de ce qui est écrit leur passera au-dessus de la tête, qu'un auteur est un monument dont les vues sont si hautes que leurs intentions seront de toute manière inaccessibles à un malheureux lycéen.
C'est une erreur.
La littérature est un fait de langage ; le langage est même le fait majeur de la littérature, tout comme « le fait majeur d'un média est le média lui- même » (Marshall MacLuhan in « Pour comprendre les médias »).
Un auteur est un technicien du langage qui met la « main à la plume » (Raymond Queneau) avant d'être un raconteur d'histoires (« Si vous voulez des histoires, allez acheter le journal », comme le disait Louis-Ferdinand Céline). Une fois cette idée admise, on peut étudier un texte littéraire avec méthode, de manière rationnelle sinon scientifique.
Voici celle ce que je propose :
1. comprendre ce que raconte l'auteur
- être capable de résumer un texte en quelques lignes sans qu'aucune idée force ne manque
2. étudier la manière dont il le raconte
- identifier les procédés littéraires : énonciation, champs lexicaux, figures de rhétorique...
3. se demander pourquoi il le raconte ainsi